主题教育

吉首大学2024年大学生“读懂中国”

主题教育活动实施方案

 

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，落实好教育部党组34号文件以及省委办公厅、省政府办公厅和省委教育工委的实施意见精神，按照湖南省委教育工委《关于开展2024年“读懂中国”活动的通知》（湘教工委通〔2024〕10号）的统一安排和有关要求，我校决定在全校继续组织开展“读懂中国”主题教育活动。今年是中华人民共和国成立75周年，是《教育强国建设规划纲要》实施的第一年，也是我省高站位谋划、高规格推进教育强省建设，努力办好人民满意的教育，为实现“三高四新”美好蓝图提供有力支撑的关键一年。主题教育活动应充分发挥“五老”新中国教育事业建设的亲历者、见证者、实践者的优势，向广大青年学生讲好中国特色社会主义道路的正确性以及新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导广大青年学生树立坚定的理想信念，矢志奉献国家和人民，为建设教育强国、教育强省奉献青春和力量。现就活动的开展制定以下实施方案。

一、活动主题

教育强国，奋斗有我

二、活动组织

主办单位：吉首大学关心下一代工作委员会、党委宣传部、学工部、校团委

承办单位：校、院关心下一代工作委员会

三、活动形式

活动在校党委统一领导下，由校关工委协同宣传、学工、团委等部门，发动各二级学院党组织和关工委，围绕年度主题，组织青年学生与具有一定影响力的本校、本地“五老”进行广泛深入交流，挖掘、记录、整理，展现“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国（强省）、科技强国（强省）、人才强国（强省）中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国、教育强省建设实践的重托和建议，并通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

四、活动要求

1.校关工委在学校党委统一领导下，协同宣传、学工、团委等部门，建立活动协同工作机制，明确工作职责，落实工作任务。要将活动作为落实“立德树人工程”“‘大思政课’建设工程”的有效抓手，主动融入学校“五育并举”总格局和思政工作体系，配合学校、学院党团活动、德育工作等深入开展。要充分发挥委员单位作用，协同开展好相关活动，共同把活动做大做强。

2.注重突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点，充分发挥二级院系党组织的领导作用和关工委组织的主体作用。要在遴选访谈人物上下功夫，深入挖掘有故事的“五老”，重点聚焦本校、本院系“五老”和“杰出老校友”；要加强活动组织，通过典型引领、表扬激励等方式，不断扩大活动参与面，吸引更多学生参与活动、受到教育；要创新活动方式，开展多层次、多形式、多角度的“结对访谈”，不断提升活动吸引力和实效性，使其真正成为思政“大课堂”，坚定广大青年学生听党话跟党走、担当民族复兴大任的信念与决心。

3.校关工委要主动争取宣传部门利用好传统媒体和新媒体，充分做好活动各阶段的宣传工作。要注重采取适合青年学生的媒体传播方式宣传，调动发挥学生在宣传与传播过程中的积极性和主动性，通过“五老”故事的展示与宣传，进一步增强活动感召力与影响力。

4.严格审核把关，确保精品高质。各学院关工委要对报送的作品要严格把关，认真审核，内容要契合主题、积极向上、真实感人。征文作品的文字要通顺流畅、表达清晰、可读性强。微视频作品要生动鲜活、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物要健在，且要有面对面访谈环节，突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点（具体标准见附件2）。

5.注重成果运用，提升育人实效。各学院关工委要通过组织现场访谈、举办优秀成果展、开辟线上线下专题专栏等方式，注重“拍摄一人，带动一片”，并结合本地、本校相关重大节点宣传活动广泛应用和推广优秀作品等方式，进一步扩大活动受益面、传播力、影响力，增强育人实效。

五、时间安排

1.活动部署：2024年3月，由学校下发实施方案，各学院要运用多种形式，开展宣传发动，并根据本《通知》要求制定活动方案，部署活动开展工作。

2.活动开展：2024年3月至6月，各学院根据活动方案和工作部署开展活动，指导学生按附件1和附件2的要求制作活动作品，对本院活动作品组织初评，并在6月21日（周五）之前将推荐作品报送至校关工委办公室。联系人：向津清  电话：13762168516  邮箱：2423795846@qq.com.

3.作品报送要求：各学院报送至校关工委参加全校评审的作品和有关材料如下。

（1）微视频、舞台剧作品采用U盘形式报送，征文采用电子文档形式报送。

（2）“读懂中国”活动推荐作品信息表（见附件3）。

（3）“读懂中国”活动开展情况统计表（见附件4）。

（4）活动总结（1000字左右）。

作品信息表、情况统计表和总结分别以电子版形式报送校关工委（邮箱见上）。未按时报送上述材料的视为未开展此项主题教育活动。

4.作品评审：2024年7月1日（周一）至12日（周五）期间，校关工委组织专家对各学院报送的作品进行评审，评选出报送省教育厅关工委参加全省优秀作品的评选。报送省教育厅关工委参评的作品如需修改的，各学院要通知作者根据专家评审意见提出修改。并在2024年7月19日（周五）之前将修改后的作品报校关工委。

5.推荐作品上报：校关工委在7月30日之前将推荐作品报送至省教育厅关工委参评。

6.有关要求：推荐至校关工委参评的作品，每篇征文作者和指导教师均不超过2人；每部微视频主创团队不超过6人、指导教师不超过3人；每部舞台剧主创团队不超过16人、指导教师不超过3人。请认真填写推荐作品信息表，一经上报不可更改。

六、报送校关工委的作品数量分配

1. 征文：各学院报送3－5篇，学生人数较多的学院可增加1篇。

2. 微视频：各学院选报1部，有条件的学院可增报1部。

3. 舞台剧：采取自愿形式报送，各学院报送不超过1部。

附件：1．“读懂中国”活动作品要求

2．“读懂中国”活动作品评审参考标准

3．“读懂中国”活动推荐作品信息表

4．“读懂中国”活动开展情况统计表

附件1

 

“读懂中国”活动作品要求

 

一、内容要求

（一）紧扣主题

要紧扣“教育强国，奋斗有我”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国、科技强国、人才强国中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国建设实践的重托和建议。

（二）主旨明确

要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国特色社会主义教育事业取得的伟大成就，切忌写成或拍摄成“五老”个人简历。

（三）内容真实

记录的“五老”个人经历须真实可查、有相关资料证明。其中，征文、微视频被访谈人物在作品制作时仍健在。

二、其他要求

（一）征文作品

1.文体要求：记叙文

2.语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强

3.字数要求：不超过2000字（不含访谈人物简介）

（二）微视频作品