主题教育

 

关爱留守儿童   培养社会责任

——吉首大学音乐舞蹈学院关工委工作案例

 

背景简介

湘西地处中部偏隅一角，它古老而神秘，质朴又自然。然而，这些偏远村寨的美丽画卷掩盖不住他们的贫穷。这里交通闭塞、经济落后，*外出务工成为了山民们改善自身生存环境的主要途径，但随着进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。据资料显示，湘西地区留守儿童达到6.5万人，其中非父亲或母亲为监护人的占65.1%，有4.9%的孩子甚至是一个人独自生活。这些孩子，学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保。留守儿童的教育问题涉及下一代农村未成年儿童健康成长、农村教育事业可持续发展和农村的社会稳定、和谐，也关涉到国家西部大开发的实现。关爱留守儿童，共享一片蓝天，是社会、家庭、学校的责任，也是当代大学生的责任。

活动开展

2010年3月，一份题为《关爱留守儿童，共享一片蓝天》的策划书摆在了吉首大学音乐舞蹈学院党总支书记尹祝寿的案头，这是在学院二级关工委的倡议下，以学院学生党员为活动主要成员，吉首市光明小学留守儿童为活动对象的关爱行动。吉首大学音乐舞蹈学院关工委自成立以来，一直致力于大学生的健康发展和素质教育，更注重大学生社会责任感的培养。现兼任音乐舞蹈学院关工委主任的尹书记，有过曾经在小学任教的经历，这让她对留守儿童有着一份特殊的感情。于是，院关工委研究，决定将关爱留守儿童与培养大学生的社会责任结合起来，在全院学生中开展一次社会公益实践活动。首先让学生党员行动起来，以他们作为先锋，带动全院的广大学生。经过多方了解和联系，最后选定了吉首市光明小学作为帮扶对象。吉首市光明小学是吉首地区规模较大的农村寄宿制学校，现有学生2621人，其中 80%是留守儿童。

2010 年4月14日 下午，在学院总支书记、院二级关工委的组织下，音乐舞蹈学院70余名党员来到了光明小学，简单的活动启动仪式后，院总支副书记向光东和关工委常务副主任石维海老师将带去的学习用品和书籍交给了光明小学龙校长，并将壹仟元现金发放给五名困难学生。全体学生党员又为光明小学的师生们冒雨献上了一台精心排练的文艺节目，演出结束后，按照原定计划，党员们分组走进了留守儿童的课堂和宿舍，了解他们的生活和思想，并开展“一对一”的关爱活动。最后，学生党员们与龙校长达成协议，以后每周的周三下午定为留守儿童关爱时间，对孩子们进行心理辅导和生活帮助，并每月给他们捐助部分学习和生活用品。

在之后的几个月时间里，全院近1/3的学生参与到了关爱活动中，掀起了关爱留守儿童的公益热潮，甚至还有一些平时不太关心他人的同学也主动参与活动。院总支和二级关工委在活动已经取得了一些成效的基础上，决定好好总结经验，于是建议并指导学生以关爱留守儿童社会公益实践活动为主题，申报湖南省大学生德育实践项目。六月，题为“关爱留守儿童，共享一片蓝天”的关爱留守儿童公益实践项目获得省教育厅立项。

在新年来临之际，为了给留守儿童过一个快乐的元旦，在学院关工委的倡导下，在课题组成员和学院团总支的主持下，以“关爱留守儿童，共享一片蓝天”为主题的爱心晚会，于 2010年 12月 29日 开幕了。晚会邀请到了校团委、湘西州团委、校关工委和光明小学的领导、老师，还邀请到了部分务工返乡的留守儿童家长与孩子们。晚会中，留守儿童和大学生们同台演出，将大哥哥大姐姐们教的节目献给关心他们的老师，献给长时间见不到面的父母。学校及学院关工委还给留守儿童们赠送了新年礼物。晚会现场，VCR播放了孩子们的新年愿望——我想要爸爸妈妈回来看看我，感动了现场的每一个人，家长们纷纷表示，以后无论多忙，也一定要多关心关心孩子。吉首大学党委副书记 张建永 教授在晚会中呼吁社会各界更多的人去关心和关注留守儿童，更希望我们的大学生勇敢地承担起这份社会责任，为留守儿童撑起一片蓝天。爱心之夜活动在全校学生中反响强烈，许多学院纷纷加入到了关爱活动中，活动的阵地已经遍布湘西各个县。现在，大学生们已经将关爱和关注留守儿童当成自己神圣的社会责任。

感悟评析

关爱留守儿童，是培养大学生社会责任感的重要途径之一。高校关工委是大学生思想政治教育的宝贵资源。当代大学生思想纯净,理想高远,富有正义感、同情心,责任感。但是,勿庸讳言,部分大学生的责任感明显淡化也是客观现实。他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务。高校关工委必须抓好以增强社会责任感为中心内容的育人活动，使大学生亲身体验回报社会的艰辛；感受传播爱的快乐，加固大学生的社会责任感。

关爱留守儿童，培养大学生社会责任感，是学校素质教育和人文教育的有效载体。关爱留守儿童大型公益社会实践活动是当代大学生发挥所长，服务社会主义新农村的具体举措，是当代大学生爱心文化的传播和延伸，也是学校素质教育和人文教育的有效载体。大学生通过公益性社会实践活动，亲身体验留守儿童的生存现状，关注留守儿童，既有利于大学生社会责任感的培养，也有利于是学校素质教育和人文教育质量的提高。

关爱留守儿童，培养大学生社会责任感，能提高大学生的综合素质。大学生通过关爱留守儿童活动的开展，亲身实践，认识社会，了解社会，锻炼和培养自己的实践能力，进而提高自身的综合素质。其结果是大学生们将留守儿童的生活条件同自身优越的生活状况相比，就会更加珍惜自己的学习生活环境，进而用更多的热情投入到学习之中。

留守儿童是一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童，不但弥补了他们情感上的空虚，更让孩子们从小就学会感恩。感谢父母，感 谢 老师，更懂得感激国家，感激社会，长大后才能树立起正确的人生观和价值观，这就是高校关工委所期待的结果。